В Hopscotch Montessori дети находят широкий спектр дидактических развивающих материалов. Научно проверенные и подтвержденные эмпирическим путем, наши занятия организованы в классах по следующим областям:

Практическая жизнь

Упражнения практической жизни являются фундаментом системы Монтессори. Они предназначены для развития координации, концентрации, независимости и чувства порядка. Основное внимание уделяется контролю нервной и мышечной системы. Дети выполняют реальную и целенаправленную работу. Например, учатся, как готовить сок, небольшие закуски, как пользоваться ложкой, как переливать, чистить, переносить, шить, заниматься садоводством и многое другое. Упражнения практической жизни направлены на формирование самостоятельного и уверенного в себе человека.

Сенсорика

Работа с сенсорными материалами поощряет склонность детей к самообразованию через органы чувств. В этой зоне ребята занимаются классификацией, сравнением, упорядочением, структурированием и решением реальных задач. Сенсорные материалы оттачивают и утончают все пять чувств ребенка, одновременно углубляя оценку девяти качеств объектов (размер, форма, цвет, текстура, вкус, запах, звук, температура и вес). А также служат основой для понимания математической концепции. Впитывая понятия чисел, форм и объемов через конкретные физические материалы, ребенок осознает абстрактные концепции на реальном осязаемом уровне.

Математика

«Математический ум» является важной составляющей мировоззрения Монтессори. Наши материалы — это практические, трехмерные и мультисенсорные объекты, которые способствуют ускоренному открытию математических основ. Благодаря ним наши ребята уже в 5 лет свободно владеют не только десятичным счетом, но и сложением, вычитанием, умножением и делением. Работая в этой области, ребенок также осознает важность логического и рационального мышления. По мнению современных исследователей, математические материалы Монтессори стимулируют мощные нейронные и когнитивные сети внутри человеческого мозга.

Язык

Лингвистика, как и математика, является основным направлением обучения в классе Монтессори. Мария Монтессори отметила, что коммуникативная способность лучше всего развивается благодаря открытой возможности диалога. «Cвобода разговора» является фундаментальным принципом обучения Монтессори: детей поощряют общаться друг с другом и с педагогами в любое время. Дополняют свободную словесную среду языковые материалы, которые усиливают симбиотические отношения между словесными и письменными элементами общения. Дети используют шершавые буквы, подвижный алфавит, материалы на сопоставление объектов и звуков, инструменты для письма, звуковые коробки и объемные книги для самостоятельного и коллективного чтения, а также ежедневные беседы для дальнейшего коммуникативного развития. Этот уникальный лингвистический процесс обучает детей звукам, буквам, словам и чтению быстро и естественно.

Культура и наука

Система Монтессори представляет собой комплексную среду обучения, целью которой является развитие любознательных и разносторонних людей. Чтобы достичь этого, дети обучаются по программе культурологии, включающей географию, ботанику, зоологию, науку, историю, иностранные языки и культуру, музыку и искусство. Они знакомятся и работают с такими материалами, как карты-головоломки, специальные глобусы, флаги, формы земли и воды и т. д. Изучая Вселенную, Землю, континенты, страны, города, различные виды животных и растений, ребята становятся осознанными и ответственными гражданами мира уже в юном возрасте.

Искусство и музыка

Занятия по искусству и музыке являются необходимой составляющей системы Монтессори. Они позволяют развить эстетическое чувство у ребенка и поддерживают гибкость ума, которая необходима для развития целостного человека. Дети в наших классах экспериментируют с различными материалами, изучают разные художественные приемы и знакомятся с известными художниками. Художественная деятельность интегрирована практически во все области классной жизни. Музыка дополняет эту творческую среду, способствуя пониманию гармонии и композиции в организованной системе. Дети слушают, играют и изучают музыку в подготовленной среде, которая вовлекает их спонтанно и радостно.

Здоровье

Наши дети участвуют в самых разных двигательных занятиях, чтобы учиться управлять своим телом. Детям нужна свобода передвижения в течение дня, поэтому в Монтессори классах много активной деятельности во время кругов, занятий практической жизни, уроков музыки и мероприятий на свежем воздухе. Помимо этого мы часто обсуждаем с учениками здоровую пищу, водный баланс и их положительное влияние на тело и разум. А специальные физические упражнения и прогулки на природе дополняют основной комплекс игр и занятий в течение учебного дня. У детей также есть возможности для более спокойных форм движения, таких как йога.

Воспитание в духе мира

Мы стремимся к построению мирной коммуникации на всех уровнях и помогаем детям находить свое место в больших сообществах, а также вносить продуктивный вклад посредством миролюбия, сочувствия, творческого решения проблем и ответственных решений. У наших детей есть свобода учиться на своих ошибках, а также возможность получать эмоциональную поддержку и уважение со стороны педагогов. Мы интегрируем в учебный процесс навыки мирного решения проблем и критического мышления в качестве инструментов для эффективного социального взаимодействия.